Hrát hru je užitečné a je užitečné o zážitku ze hry mluvit. Tvoří se nám tak nové souvislosti a můžeme nově chápat sebe a vztahy se skupinou. Je náročné tento proces řídit a lektor často bývá spíš jeho překážkou, než pomocníkem. Seminář se bude snažit odstranit "vychovatelský" přístup a budovat na jeho místě experta na práci s lidmi.
Co budeme dělat:
Vyzkoušíme si základní strukturu rozboru hry. Budeme hodně trénovat a zkoušet, neboť cvičení dělá mistra.
Každý si zkusí vedení rozboru po náročné hře
Ukážeme si, jak vypadá práce se skupinou v módu "kontrola x podpora"
Ukážeme si, jak se ptát a na co se ptát. Jak pracovat s otázkami a jak vypadá "dobrá" otázka
Podíváme se, jak vypadá vývoj skupiny v čase a jak na něj reagovat
Témata kurzu:
Rozbor hry a práce s emocemi
Role lektora ve skupinovém procesu
Vývoj skupiny a jak na něj reagovat
Způsoby práce:
Modelové situace: povedete rozbory a budete řídit skupinový proces
Skupinový koučink
Práce na osobní zakázce
Pro koho je určen?
Lektoři a instruktoři z neziskových organizací a firem